山间的辛酸无奈山间的充实感动

2013-07-22 10:17:06 作者：四川农业大学大学来源：中华民族文化网浏览次数：0 网友评论 0 条

今天是在南新小学的第六天，队员们早早起床就开始准备新一天的支教生活。

连续三天的暴雨让山间的河水迅速上涨，水龙头里流出的水也变得浑浊。队员们刚开始的不适应慢慢变得习惯。习惯了一天停很多次水停很多次电，习惯了用脏水刷牙煮饭。

一大早木木就穿着我们给她送去的衣服来学校，带给了我们一袋新鲜的四季豆。在河边取水时，看到一个老奶奶颤颤巍巍的在河上的石头上，暴雨使水流湍急，水势汹涌，看着她在石头上我们都心惊胆战，几个队员就跑过去扶着她慢慢地过河。

让每位队员都欣慰的是，每一天过来上课的孩子都在增加。今天一个班由二十几个增加到将近四十个，桌子也加了三四张。前来上课的孩子里不乏一些早已辍学在家的。

早上8点30开始授课，我们针对支教的不同年级做出了不同的教学安排。

在一年级上课的时候，我们将批改后的作业发到每个人手中并讲解，老师也教孩子们每个英文字母的正确读音，发现效果并不是很好。大部分孩子基础很差，接受能力不强。经过我们在课后的讨论决定，只教给一年级的孩子常用的英语句子，不特别纠正读音，以防孩子们将英语与声母韵母搞混。

在二年级讲课时，我们将前一天的家庭作业收齐，并复习了昨天讲的内容。之后一部分队员批改并讲解了前一天的家庭作业。考察了二年级的复杂的乘法运算，默写了乘法口诀表，纠正了笔画读音和书写，汉字的笔画结构。最后一节课是对孩子们想象力的开发，我们在黑板上画出不同的动物，要求他们发挥充足的想象力画出不同的图案。也希望能通过这样的形式激发孩子们的学习兴趣，培养他们的思维能力。

我们今天上午对三年级的孩子们进行了一次总结测验，主要考察这些天他们的学习情况。队员们将学校老师亲手抄写的试卷分发到四十多个孩子的手中，批改后发现孩子们之间的差距很大。我们也每个孩子进行了一对一的辅导。最后的效果很好，孩子们能基本掌握几天来的授课内容。

我们将上课认真听讲，积极发言，积极思考的孩子都登记下来，通过奖励学习用具的方法来鼓励他们。

上午的授课结束后，下午我们开始例行的家访活动。到伍加木家送文具时，伍加木的奶奶早已在家给我们准备好了一大锅的腊肉。这是他们平常过年过节才会吃到的，奶奶坚持让我们先吃，说这是彝族的风俗。要走的时候，看着五六个孩子争抢着我们"吃后的"食物，看着破旧不堪，脏乱无比的房子。感动之余更多对他们艰难生活的心酸。

这个山村没有外面世界发达的科技，没有便捷的用水用电，没有一条像样的马路，没有稳定和高质量的教育，一座座低矮潮湿晦暗的土屋子就是他们的家。这里缺水缺电缺乏物资，但是从来不缺乏朴素的热情和真实的感动。

才过去了短短的几天，我们就爱上了这里的人们，这里朴素的山间风俗，还有这里可爱的孩子们。支教的生活还在继续，我们必定会全力以赴。

关键词：山间辛酸无奈

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