“中国梦”贵州行：传承在校园中的民族记忆

2013-08-29 10:50:40 作者：王昆鹏 来源：国际在线 浏览次数：0

　　贵州多民族的人们在相互融合、共同发展的同时，每个民族也保留着自己独特的文化和传统。而在政府的层面，为了更好地保存不同民族的文化，贵州从2002年起就要求全省中小学、特别是民族地区学校要将优秀的民族民间文化作为素质教育内容，列入教学活动中。当地的人们称这个政策为“民族民间文化进课堂&rdquo;。</p>

　　蒋明星是贵州黔东南雷山县丹江小学的老师，蒋老师肩负着整个丹江小学的民族文化课程，她一边培训青年老师，一边亲自给学生上课。</p>

　　“每一个班都有老师，我负责一个学期上14个班。其他老师可以上苗歌、芦笙、木鼓、铜鼓等，刺绣也带出老师了，但是目前苗文还没能带出老师，（大家）又强烈要求上苗文课，所以我只能这个学期教这个班，下个学期再调下一个班去。&rdquo;

　　蒋老师说，在学校开始统一安排民族课程之前，自己就尝试着教孩子们一些苗歌。以前，当地只剩上了年纪的人还会唱苗歌，学校年轻人一般没人会。经过了这几年的民族文化进课堂之后，能够掌握苗歌等民族文化的孩子越来越多，她们还成立了各种表演的团队。一些学生对自己民族的文化也产生了浓厚的兴趣。</p>

　　“记者：你们喜欢上什么课呀？</p>

　　学生：我们喜欢上苗歌。</p>

　　记者：你们上课的时候老师是怎么教你们的？</p>

　　学生：就是一句一句的教，把歌词写在黑板上，让我们对这唱。</p>

　　记者：你们俩是怎么喜欢上这门课的？

　　学生：听蒋老师她们唱好听呗。&rdquo;

　　在记者走访的几个村寨或县城中，民族文化课程基本上都在开展，当地的人们说，这些课程都取得了不错的效果。而且，不同的民族地区会根据自己的传统来安排各具特色的课程。</p>

　　黔南布依族苗族自治州的三都县，是中国唯一的水族自治县，中国60%左右的水族人都聚居在这里。水族现在传承着的独特的文字——水书，水书被称为是象形文字的活化石。</p>

　　在三都，包括水族文字在内的民族文化学习贯穿着九年义务教育。当地水族文化博物馆的一位工作人员告诉记者：“我们（水书）在小学已经开班，有这么一门课。（孩子们）从小学开始就学一些民歌、舞蹈、语言，慢慢地传承。一直到初中，九年义务教育阶段我们（学校）都开班的。&rdquo;