沙雅破解农村“双语”教育发展瓶颈

　　“近年来，在农村‘双语’教学工作开展过程中，沙雅县不断加大资金政策投入倾斜力度，强化农村中小学、幼儿园硬软件建设，在办学理念、师资培养、教材选用、教学方法、课堂管理、学业评价等方面创新工作方式，不仅有效解决了农村‘双语’教育发展瓶颈的难题，还促进了沙雅县教育事业健康、均衡、稳步发展。”近日，沙雅县教育局党委副书记、纪检书记宋本明说。</p>

　　据了解，由于经济发展缓慢，加上资金、人员、技术匮乏，沙雅县农村各中小学、幼儿园硬件软件建设薄弱，普遍存在着校园环境差、师资队伍匮乏、教学能力不足等现象，导致该县新农村“双语”教学工作滞后，存在着诸多瓶颈。</p>

　　针对这一情况，沙雅县通过不断创新工作方法，积极向上级争取资金，加强农村中小学、幼儿园基础设施建设，及时配备了各类“双语”教学器材和“双语”教育软件；不断提高学前少数民族适龄儿童入学率，充实师资力量，强化教师队伍培训；提高教师工资待遇和生活水平，积极与各大高校协调，选派实习支教生实习支教，以解决“双语”教师外出培训无人顶岗的难题等方式进行提高和改善。</p>

　　此外，沙雅县还在教学过程中采用唱儿歌、做游戏、朗诵诗歌等孩子们易于接受的方式进行授课，使越来越多的少数民族孩子爱上普通话。</p>

　　宋本明说：“今后，我们将进一步争取上级财政资金和我们本地的财政资金，提高教师待遇，改善教学环境，让更多的教师心甘情愿为沙雅县的&lsquo;双语’教育教学事业做出贡献。”</p>

　　截至目前，沙雅县已经建成各类“双语”学校158所、共有各类“双语”教师1014人、在校学生20054人，学前”双语”教育普及率达88.6%。<br />