全面依法治国关键在于增强全民法治观念

十八届四中全会提出了“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”的总目标，是在建设社会主义法治国家的征程上树起一座新的里程碑，要求全民要增强法治观念，树立法治意识，以全面推进法治社会建设。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护，全体人民都要成为社会主义法治建设的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，必须要使全民增强法治观念，树立法治思维。

领导干部带头学法、模范守法。党员干部是国家形象的代表，“法治中国”建设，党员干部是关键。只要党员干部依法执政、依法行政，法治环境就会越来越公正，干群关系就会越来越密切，社会氛围就会越来越和谐。在“法治中国”的建设过程中，全社会都应该统一行动起来，党员干部在法治建设中有义不容辞的责任和担当。党员干部的公权行为对法治的影响很大，只有公权行为在法治的轨道上运行，公权的行使才具有正当性，只有党员干部恪守党纪法规的约束，用自己的行动诠释法治的威严，才会让人民群众信服，才会在执法、司法的过程中挺直腰杆。作为党员干部要树立“法律面前人人平等”的观念，一切行为必须在宪法和法律范围内进行，自觉接受法律的约束，杜绝一切凌驾于法律之上的行为。

普通群众深入学法，遇事找法。人们的生活离不开法，法无时无刻不在规范日常生活的行为。人们在生活中遇到的都是生活中简单的权益受损问题，对于采用法律的武器来保护自己，采用诉讼的渠道来解决问题机会成本太高。增强群众的法治观念，是实现法治社会的重要条件。所以，要经常开展法律宣传活动，帮助引导广大群众增强法治观念，养成法律思维习惯，善于依法维权，做到无理不取闹，有理也要依法理性表达，在全社会形成人人守法、依法办事的正确导向。

青少年从小学法，根深蒂固。把法制教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法制知识课堂。法治是社会主义核心价值观的重要内容之一，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，将法治教育“纳入”国民教育体系。法治意识从小培养，从小教育从而使之在公民的思想中可以根深蒂固，所以要把学校作为培养重点阵地。现如今，青少年犯罪现象屡见不鲜，由此可以看出，在中小学设立法制知识课，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高青少年整体素质。

“法令性则国治，法令驰则过乱。”法治是一个国家发展的重要保障，是治国理政的基本方式，依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略。只有提高全社会公民的社会主义法治意识，才能够全面推进依法治国，只有当全民的现代法治意识养成、法治素养提升的时候，依法治国才能真正落到实处。